Habilitado por la ANEP
Título intermedio: Asistente técnico en primera infancia (al finalizar y aprobar el segundo año)
Título intermedio: Asistente técnico en primera infancia (al finalizar y aprobar el segundo año)
IFDEF
Maestro de Primera Infancia
El egresado de la carrera de Maestro de Primera Infancia del IFDEF podrá desempeñarse profesionalmente en acciones educativas con niños desde el nacimiento a los seis años de edad, así como con sus familias. Dispondrá de un saber pedagógico y didáctico con competencias específicas para el campo educativo de la primera infancia.
Además, estará capacitado para realizar aportes a la adquisición de conocimientos adecuados al nivel de desarrollo infantil promoviendo el aprendizaje y facilitando el desarrollo integral. Trabajará el ejercicio científico, autónomo, colectivo y ético de la profesión, desde una perspectiva de “sujeto situado” en las complejidades de la sociedad, en un tiempo histórico y en un espacio geográfico.
Además, estará capacitado para realizar aportes a la adquisición de conocimientos adecuados al nivel de desarrollo infantil promoviendo el aprendizaje y facilitando el desarrollo integral. Trabajará el ejercicio científico, autónomo, colectivo y ético de la profesión, desde una perspectiva de “sujeto situado” en las complejidades de la sociedad, en un tiempo histórico y en un espacio geográfico.
Carolina Russo – Estudiante Maestra en Primera Infancia (2020)
Titulación – habilitada por la Administración Nacional de Educación Pública – ANEP
El Maestro de Primera Infancia egresado del IFDDEF obtendrá un título habilitado para trabajar en el campo de la educación de la Primera Infancia (0 a 6 años) en:
• Centros educativos habilitados pertenecientes al Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP).
• Centros educativos pertenecientes a los planes del Instituto del Niño y Adolescentes del Uruguay (INAU).
• Jardines de gestión privada, habilitados tanto por el CEIP como por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC).
La carrera posee una titulación intermedia: Asistente Técnico en Primera Infancia. Se obtiene al finalizar y aprobar el 2do año más 15 créditos optativos/electivos, y habilita a desempeñar acciones específicas en centros de educación de la primera infancia, integrando equipos de trabajo bajo la supervisión de personal titulado.
• Centros educativos habilitados pertenecientes al Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP).
• Centros educativos pertenecientes a los planes del Instituto del Niño y Adolescentes del Uruguay (INAU).
• Jardines de gestión privada, habilitados tanto por el CEIP como por el Ministerio de Educación y Cultura (MEC).
La carrera posee una titulación intermedia: Asistente Técnico en Primera Infancia. Se obtiene al finalizar y aprobar el 2do año más 15 créditos optativos/electivos, y habilita a desempeñar acciones específicas en centros de educación de la primera infancia, integrando equipos de trabajo bajo la supervisión de personal titulado.
Propuesta pedagógica y de aprendizaje en territorio
• Cursos semestrales, prácticas anuales.
• Grupos reducidos.
• Formación personalizada atendiendo a las características y necesidades de cada estudiante.
• Clases presenciales y con aula expandida.
• Horas docentes para el acompañamiento y tutoría.
• Fuerte articulación de la formación teórica con la práctica docente.
• Interacción sostenida con los centros de práctica.
• Propuestas de investigación que incluyen trabajos de campo y su análisis pedagógico.
• Relevante acervo bibliográfico y documental.
• Espacios edilicios e infraestructura adecuados para el estudio, el trabajo en equipo y la investigación.
• Participación en actividades culturales.
• Visitas e intercambios con otras instituciones.
• Actividades de intercambio, formación, producción académica e investigación tanto con REDSOLARE Uruguay asociada a la Pedagogía Reggio Emilia como con la RedAGE, relacionada con temas de gestión de la innovación y el cambio educativo.
• Grupos reducidos.
• Formación personalizada atendiendo a las características y necesidades de cada estudiante.
• Clases presenciales y con aula expandida.
• Horas docentes para el acompañamiento y tutoría.
• Fuerte articulación de la formación teórica con la práctica docente.
• Interacción sostenida con los centros de práctica.
• Propuestas de investigación que incluyen trabajos de campo y su análisis pedagógico.
• Relevante acervo bibliográfico y documental.
• Espacios edilicios e infraestructura adecuados para el estudio, el trabajo en equipo y la investigación.
• Participación en actividades culturales.
• Visitas e intercambios con otras instituciones.
• Actividades de intercambio, formación, producción académica e investigación tanto con REDSOLARE Uruguay asociada a la Pedagogía Reggio Emilia como con la RedAGE, relacionada con temas de gestión de la innovación y el cambio educativo.
Horario
Todas las propuestas formativas que ofrece el Instituto de Formación Docente Elbio Fernández (IFDEF) son dictadas de lunes a viernes en el turno vespertino: entre 17:30 y 23:00 hs.
Aquellas asignaturas que el estudiante no pueda cursar, las podrá rendir en modalidad libre siempre que no supere el 50% de las unidades curriculares que prevé el plan de estudio, excepto seminarios, talleres, Didáctica Práctica Docente, así como las asignaturas con Práctica de Laboratorio o las que incluyan práctica en su contenido programático sólo se podrá rendir en carácter de reglamentado.
Aquellas asignaturas que el estudiante no pueda cursar, las podrá rendir en modalidad libre siempre que no supere el 50% de las unidades curriculares que prevé el plan de estudio, excepto seminarios, talleres, Didáctica Práctica Docente, así como las asignaturas con Práctica de Laboratorio o las que incluyan práctica en su contenido programático sólo se podrá rendir en carácter de reglamentado.
Conocé más sobre nuestra propuesta, plan de estudio y requisitos de ingreso.
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